|
251
|
Габитус цифрового гражданина: как платформы формируют наши привычки мышления
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
252
|
Этика выбора в видеоиграх: иллюзия морали или настоящее испытание?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
253
|
Саундскейп как персонаж: как звуковое пространство формирует нарратив
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
254
|
Не-игровое пространство: анализ механик и сторителлинга в walking simulators
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
255
|
Пост-советская эстетика в инди-играх: ностальгия по утопии, которая не состоялась
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
256
|
Проектирование игры-эссе на сложную социальную тему (мигранты, ментальное здоровье)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
257
|
Игры как инструмент эмпатии: может ли геймпель заставить понять Другого?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
258
|
Эмоциональный менеджмент блогера: цена постоянной вовлеченности и образ «идеальной жизни»
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
259
|
Кадры времени: как изменились мультфильмы.
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
260
|
Этика отмены (Cancel Culture): социальная справедливость или цифровая инквизиция?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
261
|
Алгоритм как со-автор: кто пишет историю вашего цифрового «я»?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
262
|
Digital-шаманизм: Тик Ток-ритуалы и новое магическое мышление (анализ обрядовых практик в цифровой культуре: от гаданий до manifestation)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
263
|
Деконструкция образа врага в политической рекламе: от плаката до TikTok
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
264
|
Тактильный брендинг: разработка концепции, задействующей не только визуал, но и звук, текстуру, запах
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
265
|
Невидимый монтаж: как режиссеры манипулируют временем и пространством зрителя
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
266
|
Создание визуального дневника поколения Z через коллажи и mixed media
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
267
|
Невидимый монтаж: как режиссеры манипулируют временем и пространством зрителя
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
268
|
Создание визуального дневника поколения Z через коллажи и mixed media
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
269
|
Семиотика протеста: визуальный язык уличных активистов (плакаты, граффити, перформанс)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
270
|
Феномен «unboxing»-видео - ритуал потребления как новый вид медитации
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
271
|
Изучение английского языка при помощи просмотра фильмов
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
272
|
Анализ сновидений киногероев и их связь с визуальным языком кинематографа
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
273
|
Философия стриминга: искусство в эпоху цифровой воспроизводимости (на примера Twitch)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
274
|
Slow Media как антитеза кликбейту: исследование и создание контента в философии осознанности
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
275
|
Новая цензура: не запрет, но алгоритмическое забвение - как это работает?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|