|
551
|
Digital-шаманизм: Тик Ток-ритуалы и новое магическое мышление (анализ обрядовых практик в цифровой культуре: от гаданий до manifestation)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
552
|
Деконструкция образа врага в политической рекламе: от плаката до TikTok
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
553
|
Тактильный брендинг: разработка концепции, задействующей не только визуал, но и звук, текстуру, запах
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
554
|
Невидимый монтаж: как режиссеры манипулируют временем и пространством зрителя
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
555
|
Создание визуального дневника поколения Z через коллажи и mixed media
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
556
|
Невидимый монтаж: как режиссеры манипулируют временем и пространством зрителя
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
557
|
Создание визуального дневника поколения Z через коллажи и mixed media
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
558
|
Семиотика протеста: визуальный язык уличных активистов (плакаты, граффити, перформанс)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
559
|
Феномен «unboxing»-видео - ритуал потребления как новый вид медитации
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
560
|
Изучение английского языка при помощи просмотра фильмов
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
561
|
Анализ сновидений киногероев и их связь с визуальным языком кинематографа
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
562
|
Философия стриминга: искусство в эпоху цифровой воспроизводимости (на примера Twitch)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
563
|
Slow Media как антитеза кликбейту: исследование и создание контента в философии осознанности
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
564
|
Новая цензура: не запрет, но алгоритмическое забвение - как это работает?
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
565
|
Жанр «восстановительной эстетики» (liminal spaces, dreamcore) - ностальгия по местам, где мы никогда не были
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
566
|
Кадры времени: как изменились мультфильмы.
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
567
|
Будущее длиною в сто лет: анализ советских футурологических киножурналов («XXI век глазами XX-го»)
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
Медиакласс
|
—
|
2025–2026
|
|
568
|
Расширение браузера с защитой от фишинговых сайтов, использующих нейросети
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
569
|
Smart start
Подробнее →
|
—
|
—
|
9
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
570
|
Разработка компьютерных игр и цифровых арт-объектов
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
571
|
Прикладная физика: машиностроение
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
572
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
573
|
Прикладная физика: определение частоты вращения объекта подручными способами
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
574
|
Цифровые двойники: 3D-моделирование,
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
575
|
Прикладная физика:исследование разных видов теплоизоляции
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
576
|
Святой Даниил Московский советует
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
577
|
Разработка компьютерных игр и цифровых арт-объектов
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
578
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
579
|
Разработка компьютерных игр и цифровых арт-объектов
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
580
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
581
|
Знакомьтесь: Новодевичий монастырь
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
582
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
583
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
584
|
Создание скинов для Counter-Strike в Blender
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
585
|
Прикладная химия, физическая химия: исследование средств тушения огня
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
586
|
Статистика регби: Математика победы
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
587
|
Интеллектуальные помощники и чат-боты
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
588
|
Прикладная математика
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
ИТ-класс
|
—
|
2025–2026
|
|
589
|
Инженеры будущего
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
590
|
Способы влияния на негативные эмоции человека и устранение их причин
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
591
|
Паразиты человека
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
592
|
«Наука для жизни» (Старт в медиа)
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
593
|
Инклюзивные детские тренировки по бадминтону. Перспективы развития.
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
594
|
Развитие инфраструктуры Сибири
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
595
|
Анализ геометрии мостов и их устойчивости
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
596
|
Практическое применение прогрессий в экономике
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
597
|
Математика в хоккее
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
598
|
Математика азартных игр: расчет вероятностей и ожидаемой выгоды
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
599
|
Практическое применение векторов в компьютерной графике
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
600
|
Web-разработка (fullstack разработка)
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|