|
376
|
Буллинг или кибербуллинг и его решение
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
377
|
ТГК "медиавертикаль"
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
378
|
«мода поколений »
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
379
|
«мода поколений »
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
380
|
Участник,проект Буктрейлер "1984"
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
381
|
Документально художественное исследование субкультур
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
382
|
Буллинг или кибербуллинг и его решение
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
383
|
аромат как искусство,страницы истории парфюмерии (формат лонгрид)
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
384
|
Изменения школьной формы
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
385
|
Лонгрид - гайд "
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
386
|
автомобили будущего, лонгрид
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
387
|
автомобили будущего, лонгрид
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
388
|
Изменения школьной формы
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
389
|
Изменения школьной формы
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
390
|
Участник,проект Буктрейлер "1984"
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
391
|
Участник,проект Буктрейлер "1984"
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
392
|
Ошибки правителей и полководцев из истории России и как их можно было избежать
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
393
|
Феномен ложных воспоминаний
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
394
|
Влияние ИИ в будущем на российскую онкологию
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
395
|
влияние музыкальных жанров на концентрацию внимания и запоминания информации для хорошей успеваемости
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
396
|
Чем полезна юридическая сфера в наше время?
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
397
|
как отличить честную речь от скрытого влияния
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
398
|
Кибер-безопасность в интернете. Как защитить свои аккаунты и данные от взлома?
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
399
|
Влияние тревожности на школьников и студентов
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|
|
400
|
Роль общественных объединений в жизни современного подростка
Подробнее →
|
—
|
—
|
8
|
—
|
—
|
2025–2026
|